Resultaat 1–12 van de 24 resultaten wordt getoond
Maak een keuze uit één van onderstaande workshops:
Bodypercussie: Op een speelse manier gaan we allerlei bodypercussie oefeningen doen, muziek maken met je handen en voeten.
Improviseren kun je leren:…
Een themagebonden dag vol dans, drama, kunst en muziek. Tijdens een dagproject gaan we naar aanleiding van een thema samen een hele dag op ontdekking, er komen per tijdsblok andere …
Een praatstok die de kinderen in een groep of thuis kunnen gebruiken. Wie de stok in handen heeft, mag alleen wat vertellen. De anderen luisteren aandachtig. Als de verteller klaar …
Een mandala maken is een creatief proces. Het leren richten op het middelpunt. Doelgericht bezig zijn.
Ik maak de ringen van een dunne tak. De kinderen gaan op het leer …
Leerlingen maken zelf een blauwprint en leren hierbij werken met de oude techniek van het cyanotype printen. De eigen creativiteit resulteert in een uniek kunstwerk.
Cyanotype printen is de allereerste …
De leerlingen maken kennis met recycling, upcycling, duurzaamheid en vooral hoe zij dit kunnen inzetten bij het maken van kunst. Concreet pimpen we oude kleding tot een vrolijk al dan …
Wat zie je als je kijkt naar andere mensen? Ze zijn groot of juist klein, hebben kort licht haar of donker lang haar, ze kijken blij of boos, ze zien …
‘Filo de Gelukkige Steen’ is een workshop waarin kinderen onbevangen naar kunst kijken en de eigen fantasie omzetten in een unieke geluksteen, gemaakt van speksteen.
Naar aanleiding van Filo, een …
Terug in de tijd bij Museum De Scheper!
We steken in het gehele project heel erg in op DOEN. Het doel is om de kinderen het leven en wonen van …
De leerlingen treden in de voetsporen van Architect Frank Gehry.
Ze gaan net als de architect een ruimtelijk papieren model maken van een gebouw.
Ter oriëntatie maken de leerlingen kennis …
De leerlingen treden in de voetsporen van kunstenaar Kandinsky
en gaan een kunstwerk maken geïnspireerd op muziek.
Ter oriëntatie maken de leerlingen kennis met een van de kunstwerken Kandinsky.
Ze …
We beginnen de les met een presentatie. Eerst beknopt over de kunstenaar zelf en hierna maken we de stap naar verschillende beeldhouwwerken. De leerlingen gaan vanuit hun eigen fantasie een …
