Beschrijving

Na introductie van mediakunst en het thema mogen leerlingen op geluidenjacht. Per groepje van 4-5 kinderen krijgen ze een camera en nemen zoveel mogelijk (±20) verschillende geluiden op, waarbij ze ook het geluid zo goed mogelijk in beeld brengen.

Als ze dit hebben gedaan, worden de geluiden in een computer ingelezen en krijgen de leerlingen de gelegenheid om van de fragmenten een beeld/geluidscompositie te maken.
Eerst wordt overbodig beeld voor en na het geluid verwijderd, dan herhaal en combineer je de samples tot een ritme ontstaat. Je kan ook fragmenten versnellen en vertragen of omkeren.

De les eindigt met het gezamenlijk bekijken/-luisteren van de resultaten. Per groepje een irritant filmpje van 20 à 30 seconden.