Beschrijving

Leerlingen bestuderen onbekende diersoorten en wonderbaarlijke kleine waterdiertjes en tekenen deze met pastelkrijt op beschilderd papier, waarin een collage van een zelf bedacht fabeldier wordt verwerkt.

Leerlingen zien tekeningen van Saskia Griepink in een presentatie. Aansluitend volgt een presentatie van allerlei wonderbaarlijke dieren en planten. Leerlingen bestuderen onbekende en bekende jungledieren, kleine waterdiertjes, insecten, orchideeën en andere planten en bloemen.

Leerlingen schilderen aquarel papier op A3 formaat en plakken de randen af zodat er een kader ontstaat. Er wordt gekozen voor één kleur en wit als achtergrond en er wordt van licht naar donker geschilderd. Hierdoor ontstaat er een idee van ruimte. Hoe meer wit wordt toegevoegd hoe lichter de kleur wordt. Deze vellen papier worden ter droging weggelegd.

Leerlingen ontvangen vier kopieën, twee van dieren en twee van planten en zoeken een overeenkomst in de afbeeldingen. Leerlingen knippen en schuiven met de afbeeldingen tot er een nieuw nog niet ontdekt dier is ontstaan. Deze wordt op dun karton geplakt en daarna ingekleurd in een toon contrasterend aan de achtergrondkleur van het grote vel papier. Er kan enkel wat zwart en wit aan toegevoegd worden.

Daarna gaan we verder met het grote beschilderde blad papier dat inmiddels is gedroogd. Er worden met pastelkrijt kleine vormpjes, gekke beestjes en plantjes in de achtergrond getekend. Soms zijn deze vaag en soms doorzichtig. Er wordt uitgelegd en geoefend hoe je kan werken met pastelkrijt en hoe je dit kan vegen. Leerlingen zien dat de vage vlekken verder weg lijken dan het duidelijker vlekken en vormen.

Het geschilderde fantasiewezen is nu droog en kan worden uitgeknipt en in het werkstuk geplakt. Je ziet het nu nog duidelijker; ver weg en dichtbij. Dit wordt een “atmosferisch perspectief” genoemd. Eventueel kan het fantasiebeest nog worden bijgewerkt met pastelkrijt.